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赵登帅博客

与其坐而论道,不如起而行之

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爱好设计十年,跟专业人士到底差在哪?

赵登帅 未命名 2017-08-03 17:00:09 1774

普通与专业人士做设计

到底会有多大差别

设计需求:

“我们网站要高贵,跟钻石一样看上去很贵的样子”

“还要青春活泼有点绿色气息”

“当然还要大气,海阔天空那种”

“最后还要有热情的感觉,最好来个欢迎动画“

结果…

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前几天南宁21中的官网火了

看过的小伙伴纷纷表示被震惊坏了

这到底是怎样的脑洞才能这么惊人

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如果你觉得这个网站是赶稿之后

随便堆堆效果的结果

那你就大错特错了!

为了实现效果上的出彩

21中的网站还加入了flash的动画效果

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所以说其实这个网站是在认真的去做

至少是花了心思的

经过美丫姐的大数据挖掘

现实这个网站的设计者是

21中在职的一名叫做韦建华的教师

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并且韦老师是真心喜欢网页设计

除了主页之外还设计了不少相关的页面

基本上承包了21中所有的网页设计工作

比如这个新闻子页面

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以及这个50周年校庆的网站

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还有这个教研工作平台

仔细看可以发现人物周围的光晕

是有前后主次关系的

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还有充满古色古香的这个

教师工作室平台网站

我觉得这个是韦老师发挥最正常的一次了

不过是属于早期作品了

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每一个网页都加了flash动效

先不说最终效果如何

韦老师在元素处理上

还是非常认真并且费尽心思的

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网页上的信息显示韦建华老师早就开始从事“设计工作”

最早的记录在07年的时候

荣获了网站评比的一等奖

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这么算下来韦老师已经有10年的设计经历了

虽然不是全职没办法对标10000小时定律

但怎么说也是热爱这个行业十年了

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设计的东西却都是不被大众接受的

问题到底出在哪里呢?

自学设计会不会也变成了这种情况?

首先我们从页面效果来看

韦老师的软件运用能力是没问题

很多也是正常的细节跟处理手法

例如这个,艺术字跟字体样式都ok

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海龟的倒影处理手法

也是正常的表现方式

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但就是不好看,很奇怪!

辣么我们就结合其他的学院网站

来说明一下10年的学习轨迹到底错在哪里

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审美练习是设计的第一步

知道错的,才能达到对的

初级设计师有个恒定的主题

“如何提高个人的审美?”

只有基础的审美之后才能做出大众所能接受的作品

拿毕加索后期的名画为例子

明明是奇怪的形状但为什么看上去不丑?

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愿意是用色方面专业画室会有取色章法

颜色统一和谐,不会有刺眼或是完全不相关的色彩出现

避免了高饱和的色彩,多使用中间灰

那么这种“好”与“次”的区分

就是你的审美能力的体现了

多看最优秀的作品

临摹也要从最好的开始

切勿封闭自己

不然你有可能一直都陷于一种方向无法自拔

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合理满足需求 是设计的基础

当拥有审美判断力之后

就会进入设计合理性的考虑阶段

设计与艺术不同

不是艺术效果的极端追求

而是将所有需求合理解决

设计的根基就是解决问题

甲方需求—如何增大页面的转换率

用户需求—如何使用起来更人性化

自己需求—如何保持页面美观程度

21中的网站并没有满足这一需求

就拿网站主页来并没有将要表达的内容说清楚

目前国内学院派的网站

也基本达到了这类要求

而是一味按照个人喜好

进行所谓的设计

但它毕竟也是个例

大部分线上的网站都基本满足了需求

信息清晰呈现/无视觉问题/用户能够轻易学会使用

那么这样的视觉效果

基本算是设计过的了

中央美术学院

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鲁迅美术学院官网

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西安美术学院官网

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更上一层次的设计是

用设计语言去 构建品牌气质

我们会觉得21中的设计很low

其中一个原因是它的画面与内容本身毫无关联性

除了难看以外,还有怪诞的错位感

就好像你如果说这个页面是巴拉巴拉小魔仙

可能就没有那么跳脱

及格分之上的设计

是在与大众设计有区分度后

又能准确的传达品牌气质的

学院类网站看了一圈基本都大同小异

只有斯坦福这个让人眼前一亮

首页为了增加用户停留时间

设置了一个能够跟随鼠标的交互动画

(大小微信有限制,只截取了很小一部分)

体验网址:https://dschool.stanford.edu/

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斯坦福网站设计的最好的地方在于

它与用户整体阅读习惯相符

从welcome开始

当你向下翻阅页面的时候

每一页的阅读内容适中

能够促使你向下继续阅读

设计排版也十分考究

疏密有度且注意留白

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无论体验还是视觉感受

都会比中规中矩的更好

这也就是设计给品牌带来的附加值

借用《刻意练习》里面的观点来说

单纯的10000小时时间堆砌

并不是成为大师的途径

只有有目的的去进行刻意练习

才是更加高效有用的方式



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